| 采购计划编号： | 2025NCZ(WZ)002683 | 项目名称： | ******小学2025年教育信息化能力提升项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | ******小学2025年教育信息化能力提升项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
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| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
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| 1 | A******-其他信息化设备 | ******小学2025年教育信息化能力提升项目 | 批 | 1 | ******.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备：具体参数详见政府采购项目采购需求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术标响应程度 | 25.00 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。以25分为基础，投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2分，一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分, 减完为止。 注：带“★”的重要技术指标、参数，投标人须提供相关的佐证材料(包括但不限于产品检测报告或功能截图或产品说明书等证明材料原件彩色扫描件）(清晰可辨认)予以佐证，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性按低于招标文件技术指标、参数扣分。 |
| 3 | 商务标响应情况 | 5.00 | 不能满足招标文件商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件商务条款的得3分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，加分至标准分为止。 |
| 4 | 功能演示 | 15.00 | 投标人需针对以下技术指标、参数描述的功能录制演示视频。演示方式:以实物录制视频短片、现场播放的方式演示。为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，视频要求针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期、所投智慧黑板硬件和软件型号。演示时间不超过 10分钟。(演示现场任何形式的不能演示均视为不演示不得分，中标方演示视频需以U盘的形式提交至采购人，作为验收依据)。以下共有5项演示内容,每项演示完全符合要求的得3分，每项部分满足的得1分。未提供演示不得分。 智慧黑板： 1、APP端支持PPT解析与转换为交互式课件，支持二次编辑；支持APP端编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图以及本地视频、拍照等元素；思维导图包含组织架构图、鱼骨图等形式，支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，编辑完成后可同步至云空间。 2、支持发起混合集备教研，教师发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；支持资源共享，主备教师可上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师通过微信扫码上传手机端课件、教案、多媒体等素材；集备教研过程中，教师借助AI教研助手生成研讨摘要及角色摘要，集备数据以柱状图统计，并通过词云突出高频词条。 3、支持开展大单元集体备课，支持新建单元脑图结构或选择现有模版，模版支持大单元、普通单元模版，支持以脑图的形式添加课时；支持每个单元的集备内容添加总结；大单元集备框架与单元集备过程支持在同一页面呈现，支持以列表或脑图呈现，支持通过大单元集备框架切换各单元集备内容，针对单元集备教师可评论、批注并独立生成研讨数据，支持以词云展示重点内容。 AI听说课堂： 4、针对朗读类资源，需支持实时评测，以总分、流畅度、完整度、准确度、自然度综合反馈学生水平，并且会标记出学生每个单词发音的优、良、低分、漏读等情况，同时针对发音较差的单词打开单词卡片，可进行实时朗读评测。 5、需支持配合学生语音答题器，在课上一键发起互动练习。支持全班下发，所有学生均可参与练习；支持随机模式，由系统随机抽选学生进行作答；支持抢答模式，学生通过语音答题器进行抢答；支持直接选人作答；支持小组间PK练习； |
| 5 | 实施方案 | 10.00 | 投标人根据项目要求制定实施方案（包括但不限于：①供货方案；②进度安排及进度保障措施；③组织机构及人员安排；④质量保障措施；⑤安装调试方案等），每提供一项得1分，以上5项内容有具体措施并且描述详实或提出其他合理化建议的，每项再加1分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| 6 | 培训方案 | 5.00 | 结合项目实际特点制定培训方案（包括但不限于①培训计划；②培训内容；③培训方式；④培训时间、地点、培训人员(讲师)；⑤培训资料等），每提供一项得0.5 分，以此为基础，方案内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加 0.5 分，加至标准分为止。 |
| 7 | 售后服务 | 10.00 | 供应商需结合项目的实际特点制定符合本项目的售后服务方案（包括但不限于：①服务体系及服务承诺；②售后服务范围；③售后服务机构及人员；④故障响应时限承诺；⑤处理故障详细方案等)，每提供一项得1分。以上5项内容有具体措施并且描述详实或提出其他合理化建议的，每项再加1分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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